Atividade: Propriocepção

“Propriocepção consiste na percepção das informações sensoriais referentes aos nossos movimentos e posição corporal. Assim, propriocepção é o sentido da posição do corpo em relação ao próprio corpo.” http://johannaterapeutaocupacional.blogspot.com.br/2009/03/um-sentido-pouco-conhecido.html Objetivos Aprimorar movimentação motora (cabeça, tronco, membros superiores e membros inferiores). Fortalecimento muscular. Aprimorar a amplitude dos movimentos. Habilidade a ser estimulada Equilíbrio. Dissociação (movimentação) de […]

Ler mais

Atividade: Passeio Sonoro

Esta atividade é baseada nas atividades desenvolvidas pela professora Mariana Damasceno, EMEI Profa Sylvia Varoni de Castro. Objetivo Explorar os diferentes tipos de sons e suas intensidades; Favorecer a criatividade e atenção. Habilidades a serem estimuladas Percepção e compreensão auditiva (exploração das características dos sonos); Atenção. Descrição da Atividade Passear pelos ambientes da escola em […]

Ler mais

Atividade: O que é legal e o que não é legal?

Retirado no Guia Prático para Professores de Educação Infantil. Faixa Etária 4 a 5 anos  Descrição Os alunos andam aleatoriamente pela sala enquanto a professora faz perguntas. Mesclar perguntas sobre o que é “legal”, como por exemplo: É legal bater no colega? É legal empurrar o colega? É legal gritar com os amigos? Etc.. Nessa […]

Ler mais

Atividade: Lidando com a Raiva

Sentir raiva não é errado. Desde crianças somos ensinadas que a raiva é uma emoção negativa, feia e típica de pessoas mal-educadas.  E muitas vezes a criança sente raiva e não sabe lidar com esse sentimento, pois ela acredita que se demonstrar irritação e raiva, ninguém vai gostar dela. O problema não é sentir raiva, […]

Ler mais

Atividade: Amigos da Respiração

Objetivo Estimular a capacidade de focar em um alvo sem se distrair com outros estímulos. Manter a atenção ao longo do tempo Habilidades a serem estimuladas Atenção seletiva (capacidade de direcionar a atenção para um determinado estímulo e simultâneamente ignorar o outros) Atenção sustentada (habilidade de manter pelo tempo necessário o foco da atenção em […]

Ler mais

A FORMAÇÃO DO PROFESSOR NO COTIDIANO DA ESCOLA

Artigo patrocinado Como olhar para as produções atuais sobre formação de professores e não nos interrogarmos sobre como fazemos uso de nossa capacidade reflexiva? Diante de um questionamento dessa amplitude percebemos o quão importante é perceber, em nossa trajetória como professoras, os instantes que compõem a nossa prática docente no cotidiano escolar, em busca de […]

Ler mais

Estudando a Arte Brasileira

A arte é uma das expressões mais antigas. É representada e vivenciada pelo homem das cavernas que praticava a arte rupestre. Mais tarde, a representação da arte pode ser vista por várias civilizações como a arte egípcia, arte mesopotâmica e arte ibérica. Seus artistas e artesãos produziam obras que abordavam temas como culto religioso e […]

Ler mais

IDEIAS PARA CRIAR E EXPLORAR A CRIATIVIDADE NA AULA DE ARTES

Por questão de tempo ou criatividade as aulas de artes na Educação Infantil tendem a se acomodar sempre em torno dos mesmos materiais: lápis de cor, tinta guache, giz de cera. Mas peraí, estamos falando da aula de artes. Ela por si só já deveria ser criativa e explorar vários outros materiais e ideias. Sei […]

Ler mais

Atividade: Semáforo dos combinados

Baseado em o guia prático para professores de Educação Infantil. Material cartolina, canetas hidrocor, tinta ou giz de cera nas cores vermelha e verde. Faixa Etária 4 a 5 anos Descrição Com os alunos sentados em roda, cada um é orientado a falar o que acha que deve ser permitido ou não na escola, enquanto […]

Ler mais

Consciência de Palavras: Frases e suas Segmentação

No post anterior falamos sobre a consciência da palavra e como e a segmentação de faixa etária. Leia em Consciência de Palavras: Utilizando Provérbios Hoje continuaremos exercitando a consciência de palavras, mas dessa vez vamos focar nas frases e suas segmentações. Vamos lá? Objetivo Estimular consciência dos sons da fala; Favorecer a atenção à linguagem oral. […]

Ler mais