Atividade: O que é legal e o que não é legal?

Atividade: O que é legal e o que não é legal?

Retirado no Guia Prático para Professores de Educação Infantil. Faixa Etária 4 a 5 anos  Descrição Os alunos andam aleatoriamente pela sala enquanto a professora faz perguntas. Mesclar perguntas sobre o que é “legal”, como por exemplo: É legal bater no colega? É legal empurrar o colega? É legal gritar com os amigos? Etc.. Nessa […]

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Atividade: Lidando com a Raiva

Atividade: Lidando com a Raiva

Sentir raiva não é errado. Desde crianças somos ensinadas que a raiva é uma emoção negativa, feia e típica de pessoas mal-educadas.  E muitas vezes a criança sente raiva e não sabe lidar com esse sentimento, pois ela acredita que se demonstrar irritação e raiva, ninguém vai gostar dela. O problema não é sentir raiva, […]

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Atividade: Amigos da Respiração

Atividade: Amigos da Respiração

Objetivo Estimular a capacidade de focar em um alvo sem se distrair com outros estímulos. Manter a atenção ao longo do tempo Habilidades a serem estimuladas Atenção seletiva (capacidade de direcionar a atenção para um determinado estímulo e simultâneamente ignorar o outros) Atenção sustentada (habilidade de manter pelo tempo necessário o foco da atenção em […]

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Atividade: Semáforo dos combinados

Atividade: Semáforo dos combinados

Baseado em o guia prático para professores de Educação Infantil. Material cartolina, canetas hidrocor, tinta ou giz de cera nas cores vermelha e verde. Faixa Etária 4 a 5 anos Descrição Com os alunos sentados em roda, cada um é orientado a falar o que acha que deve ser permitido ou não na escola, enquanto […]

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Consciência de Palavras: Frases e suas Segmentação

Consciência de Palavras: Frases e suas Segmentação

No post anterior falamos sobre a consciência da palavra e como e a segmentação de faixa etária. Leia em Consciência de Palavras: Utilizando Provérbios Hoje continuaremos exercitando a consciência de palavras, mas dessa vez vamos focar nas frases e suas segmentações. Vamos lá? Objetivo Estimular consciência dos sons da fala; Favorecer a atenção à linguagem oral. […]

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Consciência de Sílabas: Bate Palmas

Consciência de Sílabas: Bate Palmas

O que é a consciência de sílabas? É a capacidade de segmentar palavras em sílabas, e realizar diversas tarefas de manipulação como segmentação, identificação, rima, aliteração, subtração, adição e transposição. Objetivos Estimular a consciência dos sons; Favorecer a atenção à linguagem oral. Habilidades a Serem Estimuladas Consciência dos sons; Oralidade; Reconhecimento e consciência das unidades […]

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Consciência de Sílaba: O chapéu de Três Pontas

Consciência de Sílaba: O chapéu de Três Pontas

Essa atividade “O Chapéu de 3 pontas” é baseado em Almeida& Duarte, 2003. Essa é uma atividade que vai contribuir para o desenvolvimento da consciência silábica da criança, naturalmente, irá repercutir no aprendizado da leitura e da escrita. Existem muitas maneiras de estimular a consciência fonológica, porém, quanto mais lúdico o processo, mais satisfatório é […]

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Atividade: Emoções na Tela

Atividade: Emoções na Tela

Objetivo Pensar sobre as emoções Ilustrar as principais emoções existentes por meio de exibição de vídeos e filmes. Identificar e discutir sobre as emoções dos personagens. Material Vídeos do Youtube e filmes como: Filme: O Bom Dinossauro Filme: Zootopia Filme: Cada um na sua casa Filme: Festa no Céu Filme: Irmão Urso Filme: O Lorax […]

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Atividade: A arte do Toque

Atividade: A arte do Toque

As crianças possuem uma natureza singular e genuína que as caracteriza como seres que sentem, pensam e experimentam o mundo de um jeito próprio. Vamos refletir um pouquinho sobre esse jeito de ver o mundo? Hoje preparamos uma atividade que explora o tato. Descrição da Atividade Peça para as crianças se juntarem em duplas e fecharem os […]

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Você sabe o que PRAXIA?

Você sabe o que PRAXIA?

O desenvolvimento da criança é acompanhado pelo aumento e aprimoramento das formas de comunicação, que não são apenas verbais, mas também gestuais e pelo uso de objetos, os quais requerem habilidades motoras e a organização dos movimentos, orientados para uma finalidade. Durante muito tempo, os termos motricidade fina, grossa e global foram usados para se […]

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