Atividade: Semáforo dos combinados

Baseado em o guia prático para professores de Educação Infantil. Material cartolina, canetas hidrocor, tinta ou giz de cera nas cores vermelha e verde. Faixa Etária 4 a 5 anos Descrição Com os alunos sentados em roda, cada um é orientado a falar o que acha que deve ser permitido ou não na escola, enquanto […]

Ler mais

Consciência de Sílaba: O chapéu de Três Pontas

Essa atividade “O Chapéu de 3 pontas” é baseado em Almeida& Duarte, 2003. Essa é uma atividade que vai contribuir para o desenvolvimento da consciência silábica da criança, naturalmente, irá repercutir no aprendizado da leitura e da escrita. Existem muitas maneiras de estimular a consciência fonológica, porém, quanto mais lúdico o processo, mais satisfatório é […]

Ler mais

5 Dicas Para Lidar com a Birra

Objetivos Compreender o comportamento de birra. Orientar o professor de como lidar com o comportamento de birra em sala de aula. Birra O comportamento de birra, essa reação de choro, grito, que a criança faz quando não tem o que quer, tem um início muito cedo em sua vida e faz parte do seu desenvolvimento […]

Ler mais

Atividade: para Promover Competências Sociais e Emocionais

Objetivo Desenvolver as habilidades sociais por meio de leitura, livros, jogos e tarefas. Medicação de comportamentos difíceis. Habilidade a ser Estimulada Habilidades sociais; Competências emocionais; Resolução de problemas e tomadas de decisões. Material Livros diversos que podem ser anotados: Reizinho mandão, de Ruth Rocha. Palavrinhas mágicas, da cantora Eliana. Faixa Etária a partir de 4 […]

Ler mais

Você sabe o que PRAXIA?

O desenvolvimento da criança é acompanhado pelo aumento e aprimoramento das formas de comunicação, que não são apenas verbais, mas também gestuais e pelo uso de objetos, os quais requerem habilidades motoras e a organização dos movimentos, orientados para uma finalidade. Durante muito tempo, os termos motricidade fina, grossa e global foram usados para se […]

Ler mais

Atividade: Pulsação do coração

Esta atividade, em específico, além de estimular a capacidade de atenção também estimula a flexibilidade (capacidade de mudar o foco). Descrição da Atividade Ao som de uma música animada, peça para as crianças pularem, correrem e dançarem livremente, durante um minuto. Ao final, peça para se sentarem e colocarem suas mãos em seus corações. Diga-lhes […]

Ler mais

Atividade: Cartaz dos Combinados

Construa um cartaz com as ilustrações da rotina do dia, e acrescente as regras que você considera importante. As crianças podem participar da construção das regras junto com o professor. Use frases afirmativas ( por exemplo: “Sem brigas com os colegas” ao invés de “Não brigue com os colegas”). Veja os exemplos abaixo: # Regra […]

Ler mais

4 Dicas Imperdíveis para Estabelecer Limites e Regras

“Quanto maior for a formação de vínculo emocional positivo dos adultos com as crianças, mas fácil elas aceitarão as regras e os limites deles.” Richard E. Tremblay Objetivo Para que a criança possa seguir as regras e entender os limites, ela precisa desenvolver o autocontrole. Atividades e estratégia simples que podem fazer a diferença na […]

Ler mais

Atividade: Teatro de Máscaras

O professor pode oferecer às crianças situações variadas e pedir que escolham uma para explorar. Na sequência, pede-se que encenem a situação escolhida usando máscara das emoções (prontas ou criadas previamente pelo grupo). Como sugestão, sugere-se que as crianças estejam estimuladas a encenar: Situações problemas” vivenciadas na escola Como me senti quando briguei com meu […]

Ler mais

Atividade: Enfatizando a Rima por meio do Movimento

Pesquisas e estudos científicos nos mostram que crianças que crescem em ambientes ricos em estímulos de qualidade desenvolvem o cérebro mais rapidamente. Hoje, sabemos que atividades estimulantes podem produzir mudanças na estrutura cerebral, principalmente nos primeiros 6 anos de vida. A música interessa à criança desde bem pequena, por isso, deve ser utilizada para estimulá-la. Essa […]

Ler mais